کرونا با بچهها چه میکند؟ https://hydoc.ir/کرونا-با-بچهها-چه-میکند؟/ https://hydoc.ir/کرونا-با-بچهها-چه-میکند؟/#respond سلام دکتر Fri, 27 Aug 2021 22:13:08 0000 رسانه سلامت و دانش با بچهها برنامه لیمویی پیج لیمویی چه رژیم غفاری یا لیمویی علیریزو کرمانی کرونا کرونا و فرهنگ کرونا و کودکان لیمویی رژیم لیمویی سایت رژیم میکند همه_علیه_کرون https://hydoc.ir/?p=9186
علیرضا کرمانی می گوید: افزایش محدودیت ها ، قرنطینه خانه ها و زندگی در محیط های منزوی نه تنها بر بزرگسالان بلکه بر کودکان نیز فشار زیادی وارد می کند. مدت زمان این روند در طول زمان به شکل خشونت ظاهر می شود. در قالب یک جامعه غیرقابل تحمل ، بردبار و خشن. در گفت …
منبع: مجله پزشکی سلام دکتر
کرونا با بچهها چه میکند؟
علیرضا کرمانی می گوید: افزایش محدودیت ها ، قرنطینه خانه ها و زندگی در محیط های منزوی نه تنها بر بزرگسالان بلکه بر کودکان نیز فشار زیادی وارد می کند. مدت زمان این روند در طول زمان به شکل خشونت ظاهر می شود. در قالب یک جامعه غیرقابل تحمل ، بردبار و خشن.
در گفت وگو با سلام دکتر ، یک جامعه شناس و پژوهشگر در زمینه کودکان و نوجوانان به طور خاص درباره تاثیر کرونا بر فرهنگ در گروه سنی کودکان و نوجوانان بحث کرد. از آنجا که کیفیت زندگی کودکان یا منابع ، امکانات و قدرت در اختیار جامعه بزرگسالان است و علیرغم اعتقادات پزشکی مبنی بر اینکه این ویروس کودکان را کمتر تحت تأثیر قرار می دهد ، این محدودیت محیطی می تواند آسیب های عمیق تر و گسترده تری ایجاد کند. فرزندان.
وی تاکید کرد: مهمترین تاثیری که محدودیت فضای عمل بر آینده کودکان و نوجوانان خواهد گذاشت “استرس روانی و عصبی” است. بر اساس آمار و مشاهدات ، حضور نوجوانان در اعتراضات اخیر محیطی بوده است باید به نحوی فریاد بزنند و انرژی خود را خالی کنند ، اما همه مکانهایی که این امکان را فراهم می کند برای آنها رد شده است. بسیاری از آنها به این اعتراضات خودجوش منجر شده اند. نوجوانان به دنبال محیطی هستند که در آن استرس انباشته شده را از بین ببرد.
کرمانی افزود: آنها حتی در مراسم مذهبی مانند تاسوعا و عاشورا شرکت می کنند تا به نوعی آزادی در قالب عزاداری دست یابند؛ با این حال ، اکثر خانواده ها تمایلی به مراجعه به آنها برای حفظ پروتکل های بهداشتی ندارند. در دهه اول محرم امسال ، اختلاف نظر قابل توجهی بین نوجوانان و والدین در مورد حضور یا عدم شرکت در مراسم مذهبی وجود داشت. بنابراین ، نوجوانان آماده شرکت در مراسم بودند ، اما والدین با آگاهی از خطرات جماعت ، از خروج فرزندشان جلوگیری کردند.
مدیرکل سابق مرکز توسعه آموزشی و پژوهشی کودکان و نوجوانان همچنین تأکید کرد که تأثیر طولانی مدت تاج گذاری بر خشونت رفتاری نوجوانان به طور مستقیم مشاهده نمی شود ، اما وقتی جامعه از نظر اقتصادی آسیب می بیند ، سقوط می کند یا رو به افول می گذارد ، ناگزیر بر همه اجزا تأثیر می گذارد. از جمله دوران کودکی. کرونا “فقر” را در جامعه تداوم بخشیده است و تعداد خانواده های فقیر رسماً به میزان قابل توجهی افزایش یافته است. بر اساس گزارش های مکرر ، خانواده هایی که درآمدشان کمتر از 10 میلیون تومان در ماه است زیر خط فقر هستند. به نظر می رسد اگر قبل از کرونا 10 درصد از خانواده ها فقیر بودند ، اکنون بیش از 50 درصد از خانواده ها فقیر هستند. و از آنجا که بین “فقر” و “فساد” ارتباط مستقیم وجود دارد ، فقر ، جنایت و ناهنجاری در جامعه افزایش می یابد. شرایط بد اقتصادی افراد دارای معلولیت از جمله کودکان را وادار می کند تا برای امرار معاش خود سرقت کنند. علاوه بر این که این خشونت اجتماعی شایع کودکان را عصبانی و بدرفتار می کند ، مشکلات اقتصادی بزرگسالان نیز از مراقبت والدین می کاهد.
کرمانی سپس در مورد پیامدهای طولانی مدت شکاف بین کودکان و جامعه صحبت کرد: در مواجهه با این چالش ها ، دو دیدگاه مورد توجه قرار می گیرد ؛ یکی چالش هایی است که بر آموزش کودکان ، دانش آموزان و ارزش های مرتبط با آنها تأثیر می گذارد و دیگری رویدادهایی است که ماهیت تربیت را تغییر داده است. همانطور که بارها و بارها از آغاز بیماری همه گیر گفته شده است ، یکی از مهمترین پروتکل ها برای پیشگیری از بیماری های کرونری قلب ، قطع تماس فیزیکی بین افراد ، حذف یا کاهش هرگونه تجمع است. در نتیجه ، مکانهایی که می توانند برای رشد کودکان مناسب باشند ، مانند مدارس ، زمینهای بازی ، کلاسهای درس و پارکها حذف شدند. این مکانها بسترهایی بودند که کودکان می توانستند بر اساس ارزش های خود کار و لذت ببرند. بنابراین کرونا دامنه زندگی کودکان را محدود کرد ، به عبارت دیگر ، زندگی کودک را محدود کرد ، که قبلاً محدود بود. قبل از کرونا ، کودکان علاوه بر خانه بودن ، در مناطق آموزشی و تفریحی (مانند زمین های بازی ، محله ها ، پارک ها و …) شرکت می کردند و با همسالان خود ارتباط برقرار می کردند ، اما پس از ورود کرونا از این امکانات محروم شدند.
وی همچنین درباره نحوه تغییر فرایند تدریس قبل از همه گیری توضیح داد: پس از کرونا ، بسیاری از اتفاقات خوب و بد در آموزش و پرورش رخ داد. مهمترین نکته خوب در مورد تحصیل این بود که پس از تعطیلی مدارس ، دانش آموزان این فرصت را پیدا کردند که به صورت آنلاین درس بخوانند و این امر به آنها سرگرم کننده بود. اگرچه گذراندن این زمان در خارج از خانه امکان پذیر نبود ، بسیاری از دانش آموزان از این فرصت ها برای مطالعه کتاب های داستان ، رمان و آموزش زبان خارجی استفاده کردند. اما به طور کلی ، به نظر می رسد مدارس با وجود ضعف های فراوان دارای رشته ای هستند که پیشرفت تحصیلی را بسیار آسان می کند. زیرا پس از تعطیلی مدارس ، کیفیت آموزش دانش آموزان به میزان قابل توجهی کاهش یافته است. همه این ایده ها جنبه های مثبت و منفی هستند که کرونا در دنیای کودکی خود داشت و تأثیر بسیاری از آنها هنوز نامشخص است و در آینده منعکس می شود.
مدیر پژوهشی وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی همچنین در مورد تأثیر درد روانی بر مرگ بستگان در کودکان و نوجوانان اظهار داشت: میزان مرگ و میر ویروس کرونا در کودکان بیشتر از بزرگسالان است. زیرا معمولاً بزرگسالان زودتر می میرند و کودکان تنها می مانند. بنابراین ، پیامدهای منفی مرگ در جامعه کودکی بسیار بیشتر از بزرگسالی است. اکثر کودکان با نبود والدین دست و پنجه نرم می کنند. پیامدهای بی خانمانی یا به اصطلاح یتیمیت در جوامع ماقبل مدرن به نظر نمی رسد غم انگیز باشد. از آنجا که خانواده ها بزرگ بودند و پس از والدین ، مراقبت از فرزندان به پدربزرگ و مادربزرگ واگذار می شد. اما در جوامعی که خانواده در مرکز آن قرار دارد ، به ویژه در جوامع شهری امروزی ، که اغلب خانواده ها به دلیل جابجایی و مهاجرت از هم جدا می شوند ، انتقال حضانت کودکان غیرممکن است و منجر به بسیاری از درگیری های طبقاتی ، فرهنگی و محاوره ای می شود. لازم به ذکر است که در جوامعی با کمبودهای مدرن ، مانند ما ، که م institutionsسسات اضافی برای خانواده اصلی مناسب نیستند و مکانیسم های حمایتی نهادی برای مراقبت از کودکان بی سرپناه ارائه نمی شود و نهاد جایگزینی وجود ندارد ، والدین فاجعه را از دست می دهند. دردناک باشد جنبه ها و آثار زیادی از مرگ عروق ویروس کرونا وجود دارد و در آینده منعکس خواهد شد.
کرمانی همچنین در مورد تغییر الگوی مصرف پس از خانواده های مبتلا به کرونا گفت: تفسیر بسیاری از رفتارهای اجتماعی اقتصادی است. الگوهای مصرف نیز با کاهش اقتصاد کاهش می یابد. کاهش مصرف ، به ویژه مصرف فرهنگی ، رو به افزایش است. حتی در شرایط عادی اقتصادی ، خانواده ها خرید لباس هایی مانند کتاب را ترجیح می دهند و ارضای نیازهای فرهنگی را به تأخیر می اندازند. متأسفانه ، چون قدرت در دست بزرگسالان است ، خانواده ها در شرایط بحرانی ترجیح می دهند نیازهای اولیه فرزندان خود را برآورده کنند. دلیل این وضعیت تعطیلی انتشارات ها و کتابفروشی های مختلف است که مشتری زیادی ندارند.
یک جامعه شناس و فعال فرهنگی در بخش ادبیات کودکان گفت: “عدم برنامه ریزی مناسب و مناسب برای واکسیناسیون جوانان ترس ایجاد می کند.” این واقعیت که نوجوانان فکر می کنند در جامعه رها شده اند و هیچکس به آنها اهمیت نمی دهد ، احساس بدی به آنها می دهد ، اما متأسفانه نادیده گرفتن این گروه در لحظات اجتماعی و تاریخی چیز جدیدی نیست. داستانهای مختلف تاریخی می گویند در بسیاری از قحطی ها و بیماریها ، بسیاری از بزرگسالان فرزندان خود را می خورند. شاید تعجب آور نباشد که بگوییم شکل دیگری از آن شکل وحشیانه ای به خود می گیرد. در رابطه قدرت از رابطه بزرگسالان برتر است. اگرچه خطر بیماری عروق ویروس کرونا قلب در افراد مسن بیشتر است ، اما انواع جدیدی از این بیماری بر کودکان نیز تأثیر می گذارد و برنامه ریزی مناسب برای ایمن سازی باید توسعه یابد.
انتهای پیام
به
منبع: مجله پزشکی سلام دکتر
کرونا با بچهها چه میکند؟
- دوشنبه ۲۲ شهریور ۰۰ | ۰۸:۲۶
- ۳,۰۶۸ بازديد
- ۰ نظر